本网讯（通讯员 李甦/文 黄雷 韩希锦/图）为推进开放教育体系思想政治理论课高质量发展，打造省校与各分校（学院）、教学点联动的思政课教学办学共同体，提升思政课教学团队整体水平，筑牢立德树人主渠道主课堂主阵地。 2022年5月12日，马克思主义学院以线上线下同步的方式举办全省体系思想政治理论课师资培训会。校长钟毓宁出席并指导讲话，国家开放大学马克思主义学院常务副院长孙福万教授做专题讲座，全省体系100多位专兼职思政课教师通过线上线下两个渠道参加培训。会议由马克思主义学院院长姜玲主持。
培训会分为三个阶段，第一阶段：孙福万教授作专题讲座，他以“开放大学思想政治理论课高质量发展纵横谈”为主题，从发展变化的维度为参会思政课教师系统性讲解开放大学思政课的建设历史，思政课当前现状，党和政府对思政课建设的新要求以及未来开放大学思政课高质量发展展望。讲座中，既从宏观层面讲解党和国家对思政课新要求，习近平总书记关于思政课建设的重要论述，又从微观层面，为大家展示国家开放大学“五分钟课程”“大片式”思政课品牌项目的特色与经验。介绍了国家开放大学出台的一系列加强思政课建设的政策文件，最后就如何有效推进思政课高质量发展，做好学习支持服务等方面提出思考与建议：强化对思政课重要性认识、开展学情调研、抓主要矛盾、教学团队建设以及教学科研同步并举等，特别强调思政课教师要对标“六要”标准，“读原著悟原理”、因材施教，打造让学生喜爱，终身受益的思政课程。
培训会第二阶段：马克思主义学院三位专任教师围绕2022年春季 “形势与政策”课的教学实施开展专题说课。基础教研室负责人汤传文依据2022年教育部下发的课程教学要点，结合国家开放大学线上专题开设和我校教学实际，从专题设置、教学目标、内容组织、教学重点、资源建设等方面作总体教学分析。课程负责人李甦和梁燕妮老师分别对 “不断推进全体人民共同富裕”“站在历史正确一边，共创祖国统一伟业”两个教学专题进行说课，分析教学思路与设计、选取教学案例、展示学生学习资源的选取与组织，为参会教师提供教学建设的有益参考。
培训会第三个阶段：交流研讨。各教学点参会教师围绕专题教学内容，结合自身教学实践，开展了积极有建设性的讨论交流。宜昌市广播电视大学的甘橙老师认为几位老师的教学培训系统详细，教学设计科学合理，具有启发性，同时分享自己的教学设计思路，提出综合对比法，即适当增加横向和纵向历史对比，国际国内比较，引导学生既关注现实，又关照历史，展开“分裂还是统一”的历史思考，完善教学逻辑性。襄阳广播电视大学的程洪波老师交流了对本次两个专题内容重点内容的理解，分享了自己面授辅导课的教学经验。大家一致认为几位老师的讲解让自己受益匪浅，省校组织的培训会、集体备课等活动为体系老师们提供了一个互相交流借鉴的平台，大家可以群策群力，相互取长补短，推陈出新，共享共融，共谋思政课高质量发展。
校长钟毓宁作总结讲话，对培训会给予了充分肯定，他先以思政课教师身份交流了习近平关于思想政治理论课教育教学有关论述的学习体会，以及对如何推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的思考；后以校长身份对思政课教师队伍建设提出指导意见：要搭建省校“大舞台”，做“大先生”，善用社会“大课堂”，建“大思政课”；要求大家要认真学习习近平总书记近期关于思政课教育教学的重要讲话精神，切切实实的讲好道理，要入情入理、要妙言有道、要阐幽明微、要钩深致远、要融释贯通；从历史、理论、价值、实践的逻辑性出发，充分运用马克思主义的立场观点和方法，既“授人以鱼”又“授人以渔”，注重抓住本源、抓住关键、抓住“新”意，既要纲举目张、客观全面，又要运用联系与发展的观点，把道理讲深、讲透、讲活。
最后，钟校长对开放大学思政课建设工作指示：一是要加快马克思主义学院建设，珍惜当前大好发展机遇，共同努力，打造成马克思主义理论的研究和宣传阵地；二是充分发挥体系优势，推动思想政治工作共同体建设，挖掘红色教育资源，共建共享实践教学基地；三是推动思政课高质量发展，要学习他山之石，积极开展思政科研项目研究以及思政课程与课程思政相关的特色专项研究工作；四是重视开放教育评建工作，要想方设法突破创新，凝练特色推进思政教育工作成效化，服务于开放教育评价工作。希望全体思政课教师能够共同努力，让开放大学办学共同体更好更快发展，共谋共荣。
最新推荐：