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《数学思维与文化欣赏》“角色互换”教学方法改革
栏目:教改 作者:冯秀琴 来源:  时间:2020-09-01 16:05:07 点击:

改革亮点:在教学内容“数学家的故事”部分,让学生自主搜集信息、制作PPT、讲解.活动参与面广、学生积极性高,作为平时成绩考核的一部分。

取得成效:让学生主动学习数学文化,激发学生的学习兴趣,加强了学生对学习本课程的意愿。