本网讯（通讯员 韩希锦/文 曾宇/图）1月9日，院部召开主题为“多维赋能助成长，笃行致远向未来”的教师培训会。会议由副院长李映主持，院部班子成员及全体教师参加了本次培训。
谢贝妮老师围绕“教学能力比赛视角下的选题设计与材料准备”这一主题，从国家政策、教学内容与赛制流程三个维度深入浅出地讲解了如何研判比赛方案的策略和方法；从评分标准的权重分配、教案的要素布局、教学活动的设计、思政元素的提炼、课堂视频的录制以及实施报告的撰写等多个方面，详细阐述了初赛阶段对网评材料精准把控和反复打磨研思的必要性和重要性。最后，她以参赛作品《职场因“礼”而精彩》为例，从职业教育公共基础课程的 “五性”要求出发，阐明了贯彻课标理念、落实学科素养、聚焦专业基础融通以及体现时代价值的选题路径，并特别强调选题设计过程中应参考国家政策文件，围绕国家规划、社会热点和职业分类等方面进行构思，确保选题具备前瞻性和创新性。
黄雷老师从国家精品在线课程评选政策解读、校级精品在线课程的建设以及国家精品在线课程的申报三个层面开展了主题为“精品在线课程的申报与建设”的主旨报告。他通过政策解读，带领老师们一起了解了国家精品在线课程建设的背景和重要性。分享了校级精品在线课程资源的建设经验，如何开始构建精品在线课，如何进一步升级改造，如何更好的设计和展现课程特色。最后他对国家精品在线课程的申报流程进行了指导，包括如何撰写申报书，如何完善课程资源，如何提高课程申报的通过率等方面的内容。
饶晓丽老师以“英语课堂教学实践与探索”为题，从学情分析、教学过程、教学探索和教学反思四个方面作了主旨报告。她首先通过问卷调查进行学情分析，确定以“三目标（知识目标、技能目标、素质目标）、四素养（职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善）和五全能（听说读写译）”为备课基础，设计教学过程；然后，从复习旧知、导入新课、呈现新知、典型任务、学生展示、课堂小结（教学闭环）等六个方面阐述了英语课堂教学的具体实施过程。接着，从新课导入方法和备课资源层面进行了教学探索，并分享了如何在英语课堂教学中“润物细无声”地融入课程思政的具体做法。最后，在教学反思环节中通过引用唐代文学家韩愈的名句“师者,所以传道受业解惑也”，提出了“教师是有温度的职业”的理念，深度分析了在当前人工智能技术的浪潮下，高职英语教育创新发展的实践新路径。
陈玲老师以“琢璞成玉，匠心致远”为题，向大家介绍了指导学生历经演讲比赛校赛、省赛、全国网络赛场和全国决赛的备赛历程。回顾2022年首次参赛获得一枚铜奖，到2023年的一银两铜和2024年的两金一铜，并实现3名学生全部晋级全国决赛，创下湖北赛区前无古人的骄人成绩，她向大家介绍了逐年突破奖项的具体经验及举措，娓娓讲述了团队成员默默付出、勤耕不辍的感人故事，与会教师无不为之动容。陈老师分享了她在备赛中的深刻体悟，鼓励大家既要目标宏远，更要脚踏实地；要善用发现的眼睛去找寻可以雕琢打磨的璞玉，体验精雕细琢、点石成金带来的职业成就感；更要与学生建立不止于师生的情感联结，点亮他们的心灯，燃起他们的斗志，托举他们在更高的舞台大放异彩。最后，她勉励大家以犯其至难而图其至远的雄心，琢璞成玉的匠心，行远自迩的恒心，行则将至的信心，实现彼此的育人初心。
梁燕妮老师作为一个有丰富比赛经验，且多次在国家开放大学各项比赛中斩获大奖的教师，从重视日常知识的积累、审题选材抓重点、多参赛、要有创新精神、提高制作课件水平等五个方面，详细地向大家剖析了如何做赛前积累，如何选材，如何向专业人士请教完善课件，比赛时如何临场发挥等细节，并鼓励各位教师积极地参加各项比赛，在日常教学中积累总结经验，在比赛中展示个人风采，获得好成绩，从而实现个人价值。
骆艳老师分享的主题是“健康为基，形神兼备——强调构建以学生需求为导向的体育与健康课程体系”。她强调，健康不仅包括生理健康，还涵盖心理健康、社会适应良好、道德健康及良好生活习惯，而坚持预防为主、养成文明健康生活方式是促进健康的有效手段。学校体育与健康课程应落实立德树人根本任务，培养学生终身体育锻炼习惯和健康行为生活方式，助力学生全面发展。骆艳老师根据职业院校指导纲要重构体育与健康教学内容，分享了激发学生兴趣与热情、培养运动习惯和团队协作能力的教学设计。
此次院部教师培训会的开展不仅为教师们搭建了自我展示、相互学习的平台，也大大提升了全体教师增强自身能力的积极性。培训会后，教师们纷纷表示收获很大，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教育教学能力。
同时，本次院部教师培训会的成功举办，为教师队伍建设奠定了坚实的基础。相信在全体教师们的共同努力下，院部的教育教学质量将不断提高，为学生的成长和发展创造更加良好的环境，为学校“双高”建设贡献力量。
最新推荐：